2007年茶恩寺镇中小学勤工俭学工作计划
 
2007年，我镇中小学勤工俭学工作，必须紧紧围绕素质教育深化后勤服务改革，减轻学生经济负担，促进教育廉政建设，积极推动学校后勤管理服务理念、服务内容的现代化，实现后勤管理服务的主动性、合法性和科学性，坚持解放思想、与时俱进、开拓创新，为教育初步现代化建设提供科学的后勤保障，努力开创我镇勤工俭学工作的新局面。
一、指导思想
    1、加强学校后勤管理服务的组织建设、队伍建设，积极稳妥地推进后勤服务社会化改革。按照上级要求积极建立科学高效的学校后勤管理服务网络。加强学校后勤管理服务工作人员的自身建设，进一步转变职能和工作作风，改变过去学校后勤服务被动应付的局面，实现学校后勤管理服务的主动性、合法性和科学性，进一步强化服务意识。
    2、进一步提高素质教育实践基地建设的意义，充分利用勤工俭学项目资源加强中小学素质教育实践基地建设，加大投入，扩大规模，建立具有高起点、高层次有特色的实践基地，并充分发挥其育人功能。不断寻求勤工俭学工作新的经济增长点，发展科技含量高、市场前景广阔的勤工俭学项目。按照上级要求，加大勤工俭学工作的管理力度，下达任务指标。
3、抓好学农基地开发建设和校园经济建设，要充分发挥自身的优势，实现育人、绿化美化和经济效益三丰收。
二、主要措施
（一）开展多形式、多层次的勤工俭学活动，改善了农村学校的办学条件，保证了学校的正常运转，促进 “两基”工作的健康发展。
（1）抓好学生食堂管理和成本核算工作。坚持学校食堂的“公益性、服务性”宗旨，禁止将学生食堂承包进行营利性经营。严格食堂成本开支范围，严格控制综合毛利率和利润率，堵塞管理漏洞，降低食堂伙食成本。抓好学生食堂伙食质量，注重伙食营养搭配，不以营利为目的。
（2）因地制宜，办小养殖场。大花桥中学必须继续办好养殖场，不断扩大规模，各中小学针对学校里食堂每天的洗米水、残菜剩饭，弃之可惜，可充分利用，变废为宝，办小养殖场，便把泔水、剩饭价格低廉的优势发挥得更加出色，节约饲料成本。
（3）积极发展校园立体经济，建好蔬菜基地，保证学生吃菜。大花桥中学要继续发展学农基地，让学生吃到放心蔬菜。
（4）变废为宝。学校组织学生将校园及教室里的空易拉罐、废纸张等收集起来卖废品，既能净化校园环境，也能增加学校收入。
（5）充分利用现有的资源，本着“能发展什么，就发展什么”的思想。利用闲置校园为学校勤工俭学服务。
（二）、加强财务、财物管理，开源节流
在中学收费的“一费制”原则下，学校资金越来越紧。学校期初要制定好“开支计划”，做到严格按计划开支，按规定收费，加强财务管理，不断完善财务制度，充分用好学校的每一分钱。
精打细算，开源节流。注重少花钱，多办事，办好事，用好每一分钱，规范和加强购物管理和财物管理。
（三）开展勤工俭学同时更要注意“节流”。
勤工俭学，“开源”与“节流”必须有机结合。如果只注意“开源”，不注意“节流”，那么，再多再好的资源也只能被无益地消费和浪费掉，即使“开源”做得再好也是徒劳的。
一方面，经常教育师生注意勤俭节约，努力培养“节流”意识。
水和电的消耗，是学校一笔很大的开支，因为这是生活中用得最勤的东西，稍一放纵，资金就会像水一样地流走。学校必须在开学初，都在师生的大会、小会上反复地强调“节电”、“节水”的问题，颁发和张贴《节约公约》，做到“警钟长鸣”，教育师生注意养成“人离断电”、 “随手关水”、 “盛水洗物”、等良好的生活习惯，让师生时刻牢记“节约光荣，浪费可耻”的警语，要求师生为培养勤俭节约的美好品格，从“节约一度电”、“节约一滴水”做起，把学校水和电的开支，努力降到到最低限度。
纸张和粉笔，也是学校用量较大的一笔开支。为了减少浪费，学校一是必须安排专人管理，领取使用必须先报告，后登记，期末统计公布，看哪些班、哪些老师用得最少、最节约，设立“节约奖”项，以精神奖励为主，大力颂扬这种节约的优良品格。二是尽量减少纸张和粉笔的使用频率，不随便组织考试，不许乱扔粉笔头，提倡、鼓励多使用多媒体进行教学。
  另一方面，经常教育师生注意爱护公物，努力培养师生“主人翁”意识。学校公物的添置，也一样需要很多的资金。本期期末学校都要进行一次公物大清查、大盘点。增强师生们的“主人翁”意识和“责任”意识，保证学校公物免受损失，有效延长了学校公物的使用期限，为学校节约了开支。

茶恩寺镇中心学校
2007年3月